فهرست مطالب * فصل اول: مفاهيم اساسي در ارزشيابي آموزش عالي * فصل دوم: الگوهاي متداول ارزشيابي در آموزش عالي * فصل سوم: فر هنگ كيفيت و نقش آن در عملكرد مطلوب دانشگاه‌ها * فصل چهارم: تجربه ارزيابي آموزش عالي در ايران و برخي كشورهاي ديگر * فصل پنجم: ارزيابي دروني و بروني براي ارتقاي كيفيت /آموزش عالي * فصل ششم: رويكردهاي جايگزين در ارزيابي كيفيت آموزش عالي * فصل هفتم: گردآوري داده‌ها براي ارزيابي در آموزش عالي و * فصل هشتم: ارزيابي برنامه‌هاي درسي در آموزش عالي * فصل نهم: ارزيابي كيفيت تدريس به وسيله دانشجويان و استفاده از آن در * فصل دهم: ارزيابي فعاليت‌هاي پژوهشي در آموزش عالي * فصل يازدهم: ارزيابي نظام‌هاي آموزش عالي باز، بر خط (الكترونيكي) و از راه دور * فصل دوازدهم: از رتبه‌بندي دانشگاه‌ها تا ارزيابي براي بهبود مستمر كيفيت * فصل سيزدهم: طبقه‌بندي گروه‌هاي آموزشي، دانشگاه‌ها و مؤسسه‌هاي آموزش عالي * فصل چهاردهم: نهادينه شدن ساختار ارزيابي دروني و بروني در آموزش عالي * پيوست‌ها *
| نويسنده |
|
| قطع | وزيري |
| نوع جلد | شوميز |
| زبان | فارسي |
| تعداد صفحات | 500 |
| نوبت چاپ | 2 |
| ابعاد | 165*235 میلی‌متر |
| وزن | 730 |
| سال چاپ | 1396 |
افزودن نظر شما
تاكنون نظري ثبت نشده است.
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.